期刊简介

               本刊是一本主要反映上海中医药大学和上海市中医药研究院医疗、科研、教学发展水平和与研究动态的高级学术期刊，以学术性强、质量高、版式规范为特点，侧重从中医药学科发展前沿和多学科综合研究的角度精心组稿，精编刊物。栏目围绕中医高等教育和学术研究的需求,以培养文理相通、医工理结合的高层次人才，开拓视野、增长知识、提高思辨和认识水平，促进中医药学术理论研究向深度和广度进军。                

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主管单位: 上海市教育委员会

主办单位: 上海中医药大学,上海市中医药研究院

出版部门: 《上海中医药大学学报杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1008-861X

国内统一连续出版号: CN 31-1788/R

邮发代号: 4-619

出版周期 双月刊

创刊时间 1960

出版地区 上海

出版地区 上海

订购价格 160.00

杂志荣誉 中国期刊全文数据库(CJFD)

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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首页>上海中医药大学学报杂志
  • 杂志名称：上海中医药大学学报杂志
  • 主管单位：上海市教育委员会
  • 主办单位：上海中医药大学,上海市中医药研究院
  • 国际刊号：1008-861X
  • 国内刊号：31-1788/R
  • 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：CA 化学文摘(美), 维普收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 上海图书馆馆藏
上海中医药大学学报杂志2007年第1期文章

  • 《温病学》教学过程中应注重培养学生的创新意识

    是一门重要的中医临床学科,有着广泛的实用性和指导性.为培养学生的创新意识,在教学过程中探求温病学家的学术思想、改进课程设置,以及科研融入、多媒体运用等,收到了很好的教学效果.......

    作者：杨爱东；郭永洁；严世芸 刊期： 2007- 01

  • 中医学专业七年制实践环节教学改革与思考

    针对中医学专业七年制临床教学存在的问题,进行实践环节教学改革的研究和总结,包括建设中医示范教学病房,夯实学生中医基础知识,建立客观结构化临床技能考核体系,丰富临床技能考试手段,加强临床师资队伍建设,完善临床实践教学质控体系等,以期强化学生中医临床思维和临床技能的训练.......

    作者：林勋；蒋健；高月求；吴荫梅；邹菁；沈若冰 刊期： 2007- 01

  • 龙胆泻肝汤类方用药规律初探

    目的:对龙胆泻肝汤类方用药规律进行分析.方法:通过查找,共得龙胆泻肝汤类方方剂40首,共用中药51味.对这51味中药的核心系数、性味、归经进行统计,从而对龙胆泻肝汤类方的用药规律作出初步分析.结果:51种中药根据其核心系数分为4组,大多数中药为味苦、性寒凉,入肝经.结论:龙胆泻肝汤类方用药以苦寒入肝经为主,明确了该类方基本特征;用药涉及面极广,则反映类方证群涉及证候广,也反映了制方人配伍技巧.......

    作者：姚洁敏；邢斌；陈德兴 刊期： 2007- 01

  • 舒唐络胶囊质量标准研究

    目的:建立舒唐络胶囊的质量标准.方法:采用薄层色谱法对黄连、葛根、生地、卫矛进行定性鉴别;并应用高效液相色谱法对其中的盐酸小檗碱进行含量测定.结果:薄层色谱法均能对黄连、葛根、生地黄、卫矛进行专属定性分析;盐酸小檗碱在0.1092μg～0.6552μg(r=0.9998)范围内线性关系良好,平均回收率为102.09%,RSD=1.62%(n=6).结论:所建立的方法可准确地进行定性、定量检测,能排......

    作者：孙晶；贾晓斌；陈彦 刊期： 2007- 01

  • 行为学检测在实验小鼠辨证中的应用

    研究行为学检测方法能否应用以及如何运用于中医证候的动物实验,从反映小鼠自主活动能力、体能、肢体肌力、激惹度以及寒热属性等方面进行详细阐述,并提出了业已成熟的部分行为学检测技术在中医证候研究中的应用范畴.......

    作者：潘志强；方肇勤；章怡档 刊期： 2007- 01

  • 康复推拿治疗脑卒中的思路与经验

    在中医传统推拿治疗脑卒中后遗症的基础上,创新性地吸收推拿功法的基本方法和康复医学的基本理论,主张推拿治疗的早期介入,并在肢体功能的自主训练、推拿手法结合康复手法的分期治疗方面进行了系统的临床研究,积累了丰富的实践经验.......

    作者：严隽陶；孙武权；齐瑞；龚利；陈志伟；张宏；孙国荣 刊期： 2007- 01

  • 汲岐黄甘露育杏树成林——凌耀星教授谈《内经》教学法

    凌耀星教授从事教学50年,她注重教学的研究和改革,其教学效果闻名全国.她积毕生教学之经验,在因材施教、调动学生的主观能动性、强调教师自身素质的提高等方面在讲授的活动中得到生动体现.......

    作者：凌耀星；周国琪 刊期： 2007- 01

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